UxTIC

La educación a distancia, en línea y abierta - creando redes de conocimiento

2020-08-31T23:36:13Z

Este 2 de septimebre a las 4 pm, esperen en ENTRE N/TIC el encuentro de redes, donde hablaremos junto con nuestros invitados sobre el rol de la educación a distancia, en línea y abierta para construir redes de conocimiento más allá de las fronteras.

Este encuentro ha sido organizado por la red académica UxTIC, en colaboración con el Observatorio estudiantil UNED y la Red Internacional de Investigación en Educación a Distancia, en línea y abierta - REDIC de Costa Rica, con el apoyo de la Escenario Radio de la Universidad Santo Tomás.

> https://escenario.usta.edu.co
> https://tunein.com/radio/Escenario-Radio-s164661

En este panel contaremos con un selecto grupo de invitados:

Carlos Eduardo Alvarez Martinez (Colombia)
Ingeniero Químico de la Universidad Nacional de Colombia con Maestría en Educación Virtual (E-Learning) de la Universidad Autónoma de Bucaramanga en Convenio con la Universidad Oberta de Cataluña y realizó estudios de Maestría en Ingeniería de Sistemas en la Universidad Nacional de Colombia. En su trayectoria profesional ha desempeñado como docente a nivel de pregrado en La Universidad Nacional de Colombia, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad de la Salle, y desde el año 2000 como docente de la Facultad de Ingeniería de Telecomunicaciones, el Departamento de Ciencias Básicas y la Especialización en Gerencia de Multimedia de la Universidad Santo Tomás. A partir del año 2007 lideró el proyecto de Incorporación ambientes virtuales de aprendizaje como acompañamiento a los procesos de formación en la modalidad de educación presencial. Actualmente se desempeña como Coordinador de la Oficina de Educación Virtual en la Sede Principal, y es tutor en los diplomados sobre Formación de Tutores Virtuales y Producción de Contenido Digital para la Enseñanza.

Adriana Cascante Gatgens (Costa Rica)
Se desempeña como asistente de investigación en el Centro de Investigación y Evaluación Institucional (CIEI) de la UNED, bachiller en Administración de Empresas por la UNED y actualmente cursa la Maestría en Investigación Empresarial en el Tecnológico de Costa Rica y una Especialización en Métodos y Técnicas de Investigación Social de CLACSO.
Coordina la iniciativa Observatorio Estudiantil UNED, Costa Rica; la cual tiene por objetivo acercar al estudiante a la investigación académica y generar modelos de investigación en investigación formativa.
Forma parte del Comité de comunicación y divulgación del CIEI en UNED.
Forma parte también, como miembro fundador, de la Red Internacional de Investigación en Educación a Distancia en Línea y Abierta (REDIC) y de otras redes sobre gestión organizacional e investigación formativa.
Posee publicaciones en temas como: formación profesional en investigación, investigación formativa.
Algunas líneas de trabajo son: investigación formativa, emprendimiento, género, empresa, gestión de unidades de investigación.

Víctor Javier Torres Covarrubias (México)
Doctor en Tecnología Instruccional y Educación a Distancia por la Nova Southeastern University, Miami, Florida. Es profesor-investigador de tiempo completo de la Universidad Autónoma de Nayarit; cuenta con la distinción académica del Perfil PRODEP;
Coordinador (HUB) en México de la Red de Investigadores en Educación a Distancia, Abierta y en Línea (REDIC) e integrante del Cuerpo Académico de Sistemas de Información, nivel En Consolidación. Actualmente es Director de la Unidad Académica de Economía e Informática de la Universidad Autónoma de Nayarit, México.

Florencia E. Rodríguez (Argentina)
MSc. y estudiante de doctorado del Programa de Educación de la Escuela de Doctorado de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), España. Es Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Morón, Argentina, y Magister de Investigación en Educación con orientación en Currículo e Innovación Educativa (2018 - 2019) por la UAB. Sus intereses en investigación son: el diseño curricular por competencias para carreras en entornos digitales, el desarrollo de competencias de los estudiantes en ambientes de aprendizaje digital en Educación Superior y la evaluación por competencias en contextos digitales e Interactivos.
Actualmente, también se desempeña como Directora General de Educación Digital de la Universidad de Cuenca del Plata (UCP), Argentina. Su perfil está orientado al diseño, implementación y evaluación de proyectos formativos para entornos digitales. También colabora con Programas de Innovación para la mejora y el cambio en el ámbito formativo e institucional. Ha sido Profesora Asociada durante varios años impartiendo programas digitales como Didáctica, y Teorías y Técnicas de Investigación Educativa en la UCP.

Maynor Barrientos Amador (Costa Rica)
Máster en Literatura y Máster en Teología Católica. Coordinador del Programa de Investigación en Fundamentos de la Educación a Distancia (PROIFED) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED-Costa Rica). Coordinador de la Red Internacional de Investigación en Educación a Distancia, en Línea y Abierta (REDIC)
Coordinador de la Iniciativa UNED Internacional de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Investigador del Observatorio Estudiantil UNED. Parte del grupo de investigación sobre Machine Learning e Inteligencia Artificial de la UNED
Miembro de la Sociedad Colombiana de Innovación e Investigación Formativa.
Miembro de la Red Iberoamericana de Educación Positiva e Inclusiva
Miembro de la Red Académica Internacional, Estudios Organizacionales en América Latina, el Caribe e Iberoamérica REOALCeI. Investigador con énfasis en estudios literarios, estudios lingüísticos, estudios históricos sobre todo en relación con el siglo 19 y la edad media, teología, filosofía, análisis de redes sociales, educación inteligente, pedagogía inteligente, y estudios de género, entre otros. Profesor universitario de grado y posgrado en temas como inglés, composición y retórica, literatura, filosofía e investigación. Socio Fundador de Barrientos & Gatgens Asociados. Emprendedor en proyectos educativos y programas de formación continua, permanente y personalizada.

Desenredando la Economía

Ana Maria Moreno Ballesteros — 2020-05-01T21:02:02Z

Un podcast con invitados nacionales e internacionales para hablar sobre la economía y las prospectivas en periodo de pospandemia. Todos lo viernes a las 9 pm.

8/05/2020 - Emisión #3

1/05/2020 - Emisión #2 - Día internacional del trabajo

48 horas por la vida

Philippe Boland — 2017-03-30T18:15:51Z

“48 horas por la vida” es una publicación realizada de forma colaborativa por diferentes entidades en un breve periodo de 48 horas sin interrupción. Para su realización se convoca a los creadores, líderes, organizaciones nacionales e grupos de investigación a producir contenidos como reportajes, notas, artículos, material gráfico o audiovisual sobre temas de actualidad para jóvenes. Los contenidos recibidos serán editados y publicados en un fin de semana. www.48hxvida.org

Durante la jornada colaborarán instituciones, entidades, universidades y organizaciones quienes harán el cubrimiento en tiempo real y serán parte del comité de redacción y selección de contenidos. Esta iniciativa tiene el apoyo de la Red Académica UxTIC, la Universidad Sergio Arboleda, entre otros.

Desde la red de apoyo mutuo entre grupos, organizaciones para la promoción del uso seguro y productivo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), se invita a la comunidad académica a participar en “48 horas por la vida”.

¿Cuál es el objeto de la publicación?
Ayudar a los jóvenes a manejar mejor sus vidas digitales
Contribuir desde Colombia con contenidos locales para el mundo el marco de la conmemoración del día de Internet.
Visibilizar a los grupos, organizaciones, grupos de investigación y líderes en el tema de Paz, reconciliación, TIC, así como sus acciones.

¿Quiénes puede participar?
Pueden participar: colectivos, asociaciones y grupos de jóvenes, estudiantes de colegio y/o universidad, organismos como consejos de juventud, colectivos y organizaciones. De igual manera pueden participar docentes, grupos de investigación, periodistas, activistas entre otros. Para poder participar en la colaboración "48 horas por la vida" es necesario diligenciar el formulario y aceptar los términos y las condiciones del evento en http://www.48hxvida.org

A mag created with Madmagz.

Primera edición Para el Día Mundial de la Lucha contra el Sida, se realizó de forma colaborativa la primera edición de "48 horas por la vida", una publicación en línea realizada en un tiempo de 48 horas sobre la prevención del VIH, la promoción de los derechos sexuales y reproductivos y las buenas prácticas, con el fin de sensibilizar sobre el tema. Los contenidos aquí publicados fueron seleccionados por el comité editorial. Les invitamos a leerlos. [1/12/2011]

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Segunda edición 48 horas por la vida esta vez en el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer. En un nuevo ejercicio colaborativo de carácter nacional e internacional, apoyado por el Ministerio de Salud y Protección Social y el Fondo de Población de las Naciones Unidas, esta vez ofrecemos a los seguidores y al público en general una visión juvenil sobre la realidad del papel de la mujer en la sociedad. [8/3/2012]

Tercera edición
Para el Día Internacional de prevención del embarazo adolescente [29/9/2013]

Cuarta edición
Para el Día Internacional de prevención del embarazo adolescente [19/5/2015]

Protocolo TICE para docentes
Este protocolo brinda una serie de recomendaciones a los docentes que les permitirá identificar los pasos a seguir en el uso y apropiación de contenidos digitales y les ayudará a reforzar sus competencias digitales y enfocarlas en el buen uso de los datos, la información y el conocimiento. [19/5/2015]

Quinta edición - Paz, convivencia y TIC
Este protocolo brinda una serie de recomendaciones a los docentes que les permitirá identificar los pasos a seguir en el uso y apropiación de contenidos digitales y les ayudará a reforzar sus competencias digitales y enfocarlas en el buen uso de los datos, la información y el conocimiento. [10/09/2016]

Geek Junior

Philippe Boland — 2017-03-30T18:15:10Z

Geek Junior es una revista de origen francés que desde hace dos años ofrece contenido que permite a los jóvenes aprovechar las nuevas tecnologías con un fin educativo y de forma interactiva. Geek Junior busca consolidarse como un sitio web donde los niños y adolescentes podrán encontrar los últimos lanzamientos en plataformas de video juegos, series animadas, aplicaciones móviles y gadgets. Un espacio interactivo en donde también los niños y adolescentes aprenderán sobre programación y a desarrollar destrezas en red para adquirir competencias digitales del siglo XXI a través de artículos y tutoriales.

Únase a la Geek Actitud: https://www.geekjunior.co/

El programa radial ENTRE/N-TIC

2013-08-29T17:03:02Z

Espacio dedicado al diálogo sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación; sus usos, cuidados y consecuencias, así como las actividades nacionales e internacionales en torno a esta área del conocimiento.

El programa radial ENTRE/N-TIC se transmite desde la emisora Escenario Radio de la Universidad Santo Tomás, todos los miércoles de 4 a 5 de la tarde. En el programa se contextualiza al oyente sobre la temática TIC a tratar en cada emisión, se realizan entrevistas a los líderes del sector, a los investigadores, a los gestores de proyectos para que cuenten sus experiencias, las dificultades encontradas y den consejos prácticos para implementar estas tecnologías en públicos específicos.

Los comentarios de los oyentes son bien recibidos, ya que nos interesa conocer que opinan y retroalimentar el programa, así que están invitados a proponer temas, recursos, invitados con miras a hacer de este un producto enriquecido.

Blog ENTRE/N TIC

2013-07-01T23:37:00Z

Por diferentes canales, de muchas fuentes y en grandes cantidades recibimos a diario todo tipo de información. Es una avalancha que genera confusión y frustración en muchos casos. Estamos sobre informados, pero a la vez totalmente perdidos.

Sin embargo, aún no hay suficientes medios donde las noticias tecnológicas estén centradas en la cultura digital, ni contextualizadas, ni analizadas desde diferentes perspectivas. Faltaba un medio de información con debates centrados en los aportes de los usuarios, los expertos y colegas invitados.

Por esta razón, hoy nos encontramos realizando una revista sobre la cibercultura, materia de indudable actualidad e interés. Queremos dar a conocer la relación que existe entre el acceso por parte de la población a las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y el desarrollo económico y social del país.

A corto plazo esperamos que este medio colaborativo de información, se convierta en una herramienta de participación ciudadana con una postura crítica frente a las TIC y su implementación en nuestra sociedad. Informar y comprender la actualidad tecnológica en un ambiente colaborativo, accesible y lúdico, es nuestro desafío.

Visitar la revista: http://editorial.enredo.org/